Аллергия, атопический дерматит, бронхиальная астма и поллиноз: как уберечь детей, вовремя диагностировать и подобрать оптимальное лечение при заболевании. Действовать нужно со знанием!
Можно сотни раз повторять ребенку правила безопасности и однажды обнаружить, что он их совершенно не запомнил. А можно ежедневно мягко тренировать умение вовремя останавливать себя и других с помощью простых и действенных приемов.
Модуль посвящен опасностям в интернет-пространстве, поездкам в лес и к воде, ситуации террористической атаки и похищения и содержит алгоритмы подготовки и самозащиты для детей и родителей.
Модуль посвящен опасностям дома. Включил без спроса электроприборы, искал конфеты, а нашел лекарства, забрался на окно, чтобы посмотреть, где мама, вас затопили, или вы заливаете соседей — разбираем эти и другие ситуации.
Из этого модуля вы узнаете, как выработать у ребенка навык следовать правилам дорожного движения, соблюдать правила безопасности в людных местах, замечать потенциальную опасность травмы от окружающих, оказывать первую медицинскую помощь.
Как бережно очистить организм, не навредив ему? Как прийти к желаемым формам после родов? Как освободиться от лишнего, если вы кормите грудью? В вопросах очищения организма и восстановления после родов разбиаемся с экспертом.
Фитокоррекция предменструального синдрома, авитаминозов, минеральной недостаточности, патологии ногтей, волос и кожи, а также влияние трав на отношения в паре — обо всем этом нам рассказал педиатр-неонатолог и фитотерапевт.
Осознанное питание: что это такое и каковы его принципы? Существует ли единый правильный стиль питания? Как еда определяет наше физическое и психическое здоровье? Как выстроить семейную система доверительного питания?
Физическая агрессия ― одна из наиболее известных и опасных форм выражения насилия. Но диапазон его проявления гораздо шире ― от финансовой зависимости до эмоционального давления ― и касается каждого из нас в той или иной мере.
Каждая семья — это фильм со своим собственным сценарием и распределением ролей. Главных, второстепенных и даже закадровых. Сценарий семейного уклада может передаваться из поколения в поколение — как сундук с наследством, с которым вы ничего не можете поделать, но может быть и написан с чистого листа.
«А ты умрешь?» — рано или поздно этот вопрос слышит от своего ребенка каждый родитель. И теряется с ответом. Как объяснить своим детям, что такое смерть? О том, что жизнь может оборваться по разным причинам и в любой момент? Что это значит: когда был человек — и вдруг его не стало?
Правило безопасности о кислородной маске, которое мы слышим на посадке в самолет, при погружении в родительство обретает новый — и такой же жизненно важный — смысл. Ребенок рискует не получить кислород, если первыми не сможем дышать мы сами. Или, другими словами: если мама не позаботится о себе, она не сможет позаботиться и о ребенке.
Как должно выглядеть «воспитание»? Есть ли у него срок давности? Как расставить приоритеты и, продолжая воспитывать, сохранить доверительные отношения? Об этом и многом другом.
Готовы ли мы и наши дети жить в обществе, где нет разделения на «таких» и «не таких»? Способны ли мы на равных принимать человека с любыми особенностями развития и здоровья? Воспитывая в детях лучшие качества, мы часто не находим слов, чтобы рассказать им о людях, которые по тем или иным причинам от нас отличаются.
Мы все регулярно испытываем злость и раздражение в отношении самых близких людей и часто не умеем выражать эти чувства цивилизованным путем. Агрессия в семье — это всегда повод разобраться в причинах и найти выход.
Ежегодно около четырёх тысяч подростков в нашей стране предпринимают попытку суицида, каждый второй случай заканчивается смертью. Что нужно знать родителям, чтобы беда не пришла в их семью?
Что зависит от родителя в вопросах сексуальной безопасности ребёнка? А что вне родительских компетенций? Можно ли как-то снизить риски? Мы обсудили это на открытом уроке с психологом Руфиной Ширшовой.
Мы не можем оградить своих детей от всех опасных и стрессовых ситуаций в их жизни. Это и не нужно. Но нам под силу сделать так, чтобы такие ситуации не становились для ребенка травмирующим фактором.
Детей нельзя сравнивать и ругать. А воспитывать тогда как? Мы обсудили этот вопрос с человеком, который вырастил троих детей без сравнений, организовал школу без оценок и готовит учителей к работе без пятерок и двоек.
Как правильно определять и выстраивать границы дозволенного для ребенка? Как запрещать, не разрушая доверительные отношения? Как говорить “нет” и оставаться с ребёнком «по одну сторону баррикад»? Смотрите запись открытого урока.