― Даааа, пора завязывать с этими булочками-печеньками на работе… и с плотными ужинами тоже.
Валя стояла перед зеркалом и, втянув живот на выдохе, застегивала молнию на любимых брюках цвета спелой вишни…

Как понять, что ребенок точно готов к школе? Детский нейропсихолог, клинический психолог, дважды мама Наталия Романова-Африкантова уверена, что оценки только педагогической (академической) готовности недостаточно. Важно использовать междисциплинарный подход…

Как так получается, что всего за несколько осенних недель ребенок может превратиться из «радостного дошкольника в ожидании школы» в «неуправляемого первоклассника с истериками и концертами»?

Затронем одну из составляющих легкой адаптации ребенка ― готовность самого родителя и его влияние на учебную мотивацию первоклассника.

Почему одни дети (и взрослые:) делают намеченное в последний момент, когда «все горит, ждать больше нельзя», а другие, напротив, быстро истощаясь в спешке и стрессе, предпочитают последовательно и системно решать задачи?

Если ребенок уже пишет буквы, это не означает, что он умеет писать. Сегодня мы коснемся еще одного компонента, который определяет готовность ребенка к первому классу.  оказывается «на заднем плане».